La presidenta Claudia Sheinbaum consideró que la prueba PISA que aplica la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en la que el 30% del estudiantado demostró capacidades mínimas en matemáticas, el 50% en lectura y el 50% en ciencias; “reconoció” los resultados que ha dado la Nueva Escuela Mexicana.
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Expuso que, de acuerdo con la prueba de la OCDE, entre el 2015 y el 2025 el número de jóvenes de 15 años elegibles para rendir la prueba PISA aumentó más rápido que la población total de 15 años en México.
“Más jóvenes están estudiando, es un reconocimiento … esto quiere decir que la matrícula en educación secundaria aumentó de manera constante y que los resultados están relacionados en parte con la integración de más jóvenes de contextos marginados al sistema escolar, menor de desigualdad”.
Señaló que en Ciencias, “la brecha entre estudiantes favorecidos y desfavorecidos es menor que el promedio de los países de la OCDE. México 68 puntos, promedio de la OCDE 85 puntos. Para todos los que dicen que lo que dice la prueba PISA es terrible para México, no es cierto, el 82% de los estudiantes pide ayuda a sus profesores cuando la necesitan en México. Esto habla de lo que es el magisterio nacional, de lo que son las maestras y los maestros de México”.
Resultados PISA
La titular del Ejecutivo federal enfatizó que, en Ciencias, “el 81% de los estudiantes reportó que el profesorado muestra interés por el aprendizaje de cada alumno; promedio de la OCDE, 69%.
El 77% reportó que el profesor continúa enseñando hasta que los estudiantes comprenden; promedio de la OCDE, 66%.
82% de los estudiantes mexicanos reportó que el profesor brinda ayuda adicional cuando los estudiantes la necesitan; promedio de la OCDE, 73%”.
Además refirió que el 80% de los estudiantes siente curiosidad por muchas cosas diferentes.
“La educación no es memorizar, la educación es aprender a aprender. Promedio de la OCDE, 73%; estamos siete puntos arriba del promedio de la OCDE. El 76% de los estudiantes reportó que realiza un esfuerzo adicional cuando las tareas se vuelven un desafío; promedio de la OCDE, 66%, diez puntos menos”.
También añadió que la prueba PISA revela que sólo el 11% de los estudiantes evaluados está de acuerdo o muy de acuerdo en que la escuela ha sido una pérdida de tiempo, lo que representa una disminución de 2.7% del 2022 a 2025; mientras el promedio de la OCDE, es del 24%.
“Los estudiantes que perciben un mayor valor en la escuela tienden a obtener puntuaciones más altas en Ciencias, 22 puntos más que sus compañeros”, señaló.
Y presumió que. Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, destacó los estudiantes mexicanos destacaron en cómo analizar, desglosar y abordar problemas complejos.
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“Ese es el objetivo de la Nueva Escuela Mexicana, mucho mayor participación, colaboración dentro del salón de clase. No es el maestro que llega y enseña y los estudiantes solo escuchan, sino es una participación distinta, es una pedagogía distinta, reconocida internacionalmente. Y estos son resultados que se muestran incluso en la prueba PISA”, señaló la mandataria federal.
